gérer et préparer
la classe primaire
élémentaire
&
maternelle

le rapport de l'inspection générale sur l'enseignement des sciences expérimentales de l'histoire et de la géographie au cycle 3 de l'école primaire

des grilles d'analyse

 la présentation du dossier  les horaires  la question des manuels et photocopies  les programmations de cycle  les modalités de travail
 la maîtrise de la langue et son approche transversale  les cahiers et leur tenue  les démarches  les programmes et les documents d'accompagnement  faire le point
(grilles d'analyses)

GRILLE 1 FAIRE LE POINT DES RESSOURCES DANS L'ECOLE
les manuels
 CLASSE  DISCIPLINE TITRE   EDITEUR AUTEUR   DATE D'EDITION NOMBRE D'EXEMPLAIRES    OBSERVATIONS
               
               
               
               
               


cette grille peut servir au conseil des maîtres.

GRILLE 2 Evaluer sa pratique personnelle en se donnant des indicateurs
On peut par exemple faire ce relevé en choisissant une semaine standard.
Le conseil des maîtres de cycle peut sans formalisme comparer ces relevés et peut-être dégager ensuite des priorités


 items observés  SCIENCES ET TECHNOLOGIE HISTOIRE    GEOGRAPHIE
 horaire prévu à l'emploi du temps      
 horaire effectivement assuré      
 le temps consacré à l'écriture est il d'au moins 1/3 du temps de la séance ?      
 production de textes, schémas, dessins, croquis... préciser      
 le temps consacré à la lecture ( donner une valeur approchée ) .
Repérer en rouge les séances où ce temps a été inférieur à 15 min.		      
 des échanges oraux ont-ils eu lieu ?      
 - maître ou témoin ?      
 - exposé ou synthèse d'élèves ?      
 - enquêtes...      
 nombre de photocopies (feuilles A4) distribuées. objectif <3 A4 par semaine pour toutes les disciplines.      
 supports utilisés      
 - manuel      
 - Internet      
 - photocopie      
 - dictionnaire ou encyclopédie      
 - autre      
 - expérience      
COLORIER OU COCHER 3 OBJECTIFS PRIORITAIRES A SE DONNER      

Après quelques semaines, faire de nouveau le point et observer les évolutions.

GRILLE 3 avec les élèves, construire une fiche d'auto-évaluation du soin et de la tenue des cahiers.
Cette grille peut être collée dans le cahier et comporter des items du type :

 

  je vérifie cahier de sciences et technologie   cahier d'histoire   cahier de géographie
  - chaque leçon est datée      
  - chaque leçon comporte un titre bien souligné      
 - chaque leçon présente la question ou le problème étudié      
 - chaque document est bien collé droit, sans être plié      
  - chaque document est identifié (origine, auteur, date si besoin, légende...)      
 - les pages sont soignées et l'écriture très lisible      
 - l'orthographe est corrigée      

A voir dans le rapport lui - même à la page 50, des grilles qui peuvent être utilisées pour faire le point individuellement, lors d'un stage de formation continue, un stage t1 etc.

 

et vous ?
quel est votre point de vue sur la question ?

vos réactions et contributions prepaclasse@aol.com 

droits réservés vincent breton paris pour prepaclasse.net décembre 2005