CONTENU DES CAHIERS
en fin de 2ème trimestre ou début du 3ème l'IGEN a observé :
24 pages en moyenne par cahier
Les élèves écrivent peu dans leurs cahiers d’histoire, de géographie, ou de sciences, 88 lignes en moyenne par cahier, soit, par 9 discipline, une moyenne de 4 lignes par semaine de classe.

La photocopie est omniprésente, 16 sur 24 pages en moyenne par cahier.

La tenue des cahiers est globalement médiocre.
Ces cahiers s’apparentent plus à des brouillons, ou des cahiers d’essai qu’à des outils sur lesquels sont consignés les éléments importants d’une séquence d’enseignement.
Ils sont, de plus, mal organisés surtout en histoire et géographie.
La correction des fautes de grammaire et d’orthographe, de vocabulaire ou de style, par l’élève à la demande du maître reste rare.

La continuité des apprentissages devrait aussi se traduire dans un cahier unique, rassemblant les diverses synthèses et conservé pendant toute la durée du cycle.

On peut également imaginer un carnet répertoire unique pour le lexique des mots rencontrés dans chaque discipline. Les définitions seront enrichies au fil des classes.

Fiche sur la photocopie.

Fiche sur les cahiers de classe .

La correction des cahiers .

Organisation spatiale de l’écrit à développer :
il est possible d'imaginer une mise en page structurée du cahier de classe (maquette type).
Il semblerait que le cahier grand format soit plus aisé à soigner et organiser que le classeur qui manque souvent de soin.

Rigueur à développer.
- soin et présentation :
titre, date, nom
d’auteur ; légende et échelle ; calligraphie , mots écrits avec soin ; traits réalisés à la règle,
- rigueur dans l’orthographe;
- rigueur dans le style;
- rigueur dans le vocabulaire;
- rigueur dans le libellé des questions;
- rigueur dans la qualité de l'expresion.

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